優質的校園文化墻應是教師的“活源頭”，各個層面的人文情懷是活力的形式;所謂的人文情懷就是精神的文化內涵，成功的校園文化墻，也是師生情感的充分表達。學校的情感人文學校是一所具有本位特質的學校，這種學校有責任對學生的學習、生活帶來正面的影響，從而滿足他們的學習和生活需要。

校園文化墻設計以綠色教育為辦學特色，通過聚焦學生發展的核心素養和生命成長規律，實現深圳學校“全面發展、自主向上”偉大育人目標。學校圍繞“天人合一，景文共融” 思路來制定校園文化墻設計方案，并深入學校了解，測量尺寸，大概介紹校園文化墻選用材料等。

校園文化墻設計是校園文化建設的核心內容，也是校園文化的最高層次。它主要包括校園歷史傳統和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態，是一個學校本質、個性、精神面貌的集中反映。校園精神文化又被稱為“學校精神”，并具體體現在校風、教風、學風、班風和學校人際關系等。

我們應該深入理解校園文化墻建設系統包含精神理念、學校歷史、學校榮譽、行為規范、視覺設計、環境裝飾、課程文化等五大子文化系統。在學校的發展中各自發揮著不同的作用，既相互作用又缺一不可。從這五個系統為學校提供由內在文化的提煉到外在形象的打造、由精神文化的建設到環境文化的融合等一系列全新的學校文化建設服務。