校園雕塑可以通過被解讀，使學生學習不僅需要掌握企業一定群體的環境知覺，而且我們同時從雕塑藝術作品中領會特定經濟文化的設計管理思想、態度、情感和價值觀，受到潛移默化的影響。

校園雕塑的表現形式常見有:裝飾雕塑、道德雕塑、人物雕塑、紀念雕塑等。

1.裝飾性雕塑。它是以雕塑的形態美化一個社會環境，標志或揭示著所在企業環境管理主體的內涵發展創造或烘托一種學習氣氛。

2.寓意雕塑。這是以雕塑的形態表達一個特定含義的作品。例如，上海交通大學圖書館前的“飲水思源“雕像，華南理工大學建筑系前的”孕育”雕塑。

3.人物雕像。這是校園雕塑里常見的雕塑種類。在人物塑像中包括具體的人物塑像和抽象的人物塑像。 具體的人物塑像是以具體的人物為主題，一般是遴選與本校有密切關系的知名人士。

4.紀念性雕塑。紀念雕塑以實物的形式表達某種紀念意義。紀念雕塑不僅可以是紀念某的具體人物，也可以是紀念某的一個歷史事件。比如清華大學的斷柱碑；北京大學“129運動”雕塑等。校園雕塑的形式很多，可以裝點校園，但更多的是教育的意義。