明代王守仁說：“種樹者必培其根，種德者必養其心。”通過“養心”以達到潤其身、恒其志、貴其德。一所學校文化是要串聯起師生、生生的歸屬感，也包括家校聯系的社會認同感。下面，與小編一起來了解校園文化建設如何才能“人文養心”。

一、學校文化頂層理念設計

教育是國之大計、黨之大計，是深入習近平新時代中國特色社會主義思想特別是習近平總書記關于教育的重要論述，以黨的政治建設為統領，推動學校各項文化事業的高質量發展。聚橋文化，從前期調研分析——與校方交流了解——頂層設計（辦學理念、一訓三風、文化建設主題、活動主題等）——展示設計——科技賦能——落地執行，以頂層對標的總體思路來進行學校整體文化建設。

二、學校環境文化建設

學校使有組織、有計劃地進行教育的機構。校園環境文化在培養學生綜合能力方面具有重要的作用。這種綜合能力的培養并不是只有課堂教學，還需要根據整體頂層設計，結合實際出發，例如，為校園打造的書香廣場、文化長廊等頗具日常情趣，讓師生置身于書香花海之中，滿眼書香，滿心書味。一言之得，一念之獲，引發思考，入腦入心。