校園導視系統不僅有引導、說明和指示的作用，也是環境布局的重要環節。導視系統不再是簡單的標牌，人們原來越追求導視系統的視覺感官的美感和基本的指示功能。對于導視系統的地域性、文化性的更高追求，是社會迅速發展、審美水平不斷提高的必然趨勢。下面就給大家介紹一下校園導視系統的人性化設計。

1.規范的導視形象體系，校園導視系統設計的逐級層次表現要符合一致性的原則。也就是說，視覺表達與信息要相協調，并形成視覺系統規范、內容豐富的形象體系。

2.延續校園地方文化特色，導視系統的造型和顏色要體現校園整體性的認知，與校園的整體形象相協調，與校園的建筑風格相。

3.展現人文關懷的細節設計，校園導視系統設計要符合環境行為科學、人體工程學、生態學、美學等，應充分考慮人的行為特征和心理需求，校園導視系統的細節設計要體現人文關懷，實現以人為本。

4.體現天人合一的校園環境，氣候、陽光、植被等環境要素對視覺有一定的影響，對周圍環境等客觀因素的實地調查與模擬導入是必要的。

5.符合感官的認知心理，識別系統主要包括視覺、聽覺、嗅覺和觸覺四個方面。導視系統也可與識別系統中的視覺、聽覺系統綜合的運用。

6.增設屏幕導視媒介，由于網絡的迅速發展，電子顯示屏也成為導視系統指示解決方案的理想設施。很多高校都有自己的校園網，網頁是師生查閱學校相關信息的平臺，很多新生或來訪者在實際到校前會現在校園網上查詢學校情況，所以增設電子導視系統是十分必要的。

完整清晰的校園導視系統，能夠把所有指示的信息準確無誤地傳達出去。在無需人幫助的情況下，讓來訪者在導視物的指引下，清楚地知道目前的位置在哪里?要去哪里?怎么去?校園導視系統的創新設計除了具有導視功能、展現校園文化理念外，還能與周圍環境很好地融合起來，成為校園景觀中的一道亮麗風景線。