外部環境對個人的成長起著非常大的作用，環境與人的重要性從古至今都是大家非常重視的問題。一個良好的教學環境對學生氣著潛移默化的熏陶和啟迪作用，因此現在整個社會對校園文化建設十分重視，就是為了給孩子們一個健康向上的學習和生活環境。我們盡可能的做到讓每一面墻會說話，而在做學校環境文化建設時可以從以下四點去建設。

一、年齡特點

針對不同年齡階段的學校環境文化特點都是不同的，比如：幼兒園到小學年齡段的孩子，這一年齡階段的學生喜歡鮮艷多彩的色彩，而且他們正處于身體、智力迅速發展的重要階段。針對這一時期的學生做學校文化建設時，既要體現出教育性，又要充分起到其激發學生興趣的作用，所以顏色主要以絢麗為主要色調，內容展示方面要符合該年齡階段特點的內容來進行引導教育。

二、學校環境的美化、綠化

學校環境是直觀性文化，包括學校的地理位置、自然環境和各種建筑、教學設備、文化生活設施、園林、草地、花壇等硬件工程的合理布局。在做學校環境的美化綠化時做到四季常青、三季有花，營造出鳥語花香的校園環境，使學校成為學習的理想場所。

三、學校文化的內容

學校環境文化建設內容要將學校元素融入其中，將學校的教學核心、校訓徽歌、校風、教風、學風等辦學理念展示在明顯位置。做好文化墻、宣傳欄、文化知識長廊、文體宣傳長廊的內容建設。

四、材料的健康安全耐用性

在做學校環境文化建設時要采用健康安全耐用性材質的材料進行建設。因為使用有毒性危害性大的材料進行建設，長時間會造成師生身體上的健康危害，而使用耐用性差的材料經過長時間的風吹日曬會導致建設材料掉色、破裂或者直接損壞，屆時不僅不美觀還有很大的安全隱患，所以選擇無毒、無危害、耐用性強、環保性和防水性好的材料來進行建設，有助于師生健康和學校文化展示載體的持久常新

學校環境文化是美的依托，讓每一塊墻壁說話，力爭讓學校里的一草一木，一墻一角都成為教育學生的重要載體。只有擁有和諧的學校環境文化氛圍,學校的組織效能才能得到充分發揮,教師教書育人的積極性和學生學習的主動性才能得到提高,才能培養出合格的高素質人才。