校園景觀設計是對整個校園進行的，校園是一個較大的主體，需要規劃設計的區域很多，我們進行整個校園景觀設計時，要根據整體景觀布局以及局部景觀設計的要求，先整體后局部，逐步設計，形成獨特的景觀效果。下面給大家詳細介紹一下。
1、入口區
學校出入口是學校綠化的重點，在主道兩側，種植綠籬、花灌木及樹姿優美的常綠喬木，使入口主道四季常青，也可種植開花美麗的大喬木，間植常綠灌木。
校園主入口區位于校園的南部，面臨著城市主要干道。主要包括主校門、入口廣場、主景花壇、行政辦公樓、停車場等。因此處是學校向外界展示自我風采的窗口，所以整體綠化采用規整式布局，體現學校莊嚴的風格。兩排雪松并排栽種，體現寬闊莊嚴的氣氛進門的層疊式花壇給予人們鳥語花香的意境，過后便是一片空曠的廣場，然后是旗臺與行政主樓。
2、春園
廣場西邊為一個小游園，園內種植了丁香、黃花連翹、迎春、竹林等，還有一部分喬木，目的是為了在春夏秋冬四季有景可觀，加上亭子的設計使同學們可以在這種環境中學習、休息。此處的這種設計體現了學生們每天都有一個春天般的日子，有一個積極向上的心態，讓學生努力去學習新的知識，接受新的事物。
春園主要是滿足學生休息、放松、鍛煉、娛樂、交往的需要，對提高學習效率、促進身心健康、開展業余文化娛樂活動有重要意義，對美化校園有重要作用。
休憩綠地是通過創造一定的人為環境，以供學生消除體力疲勞和調劑心理和精神上的疲倦。休息、交流環境應該是寧靜的、色彩應該是淡雅的，沒有刺激性的，因此選擇了枝葉柔軟的觀葉植物。
在綠地內適當布置了座椅，散步小道、休息涼亭等，以滿足人們不同使用的需要。
3、教學區
教學區的設計因考慮到此處為學生的主要學習場所，所以在此處設計了一一個假山疊水的小廣場與一座單排花架，不僅滿足了學生們的學習，也可以使他們在閑暇之際，一邊休息一邊學習。山水的結合,前面加上植物的種植，給學生一種學而不累的景致。教學樓前的景觀設計是采用了中國古典自然式的布局形式，寬闊的廣場為的是學生們在學習之后可供學生們和老師們學習、娛樂、聊天等。
4、噴泉小廣場
在主樓與學生居住的主要通道上設計了一個方形的廣場，中間有四個噴泉，象征了學校一年四季興旺發達，在旁邊設計了合歡與銀杏結合的綠化設計布局，象征著學校的師生們天天歡樂，并且可以像銀杏一樣永葆青春。座凳的設計可以使師生們一邊觀賞噴泉,一邊來學習。地點選擇了在此處目的不僅為的是可以使在主樓邊上有景，更重要的是在居住、區和教學區有一一個的過渡階段，噴泉后的一排五角楓給予此處一片紅紅火火的氣象。
5、林區規劃設計
林區的設計采用了多種樹種的組合，三座亭子的搭配布局，是林區的主要景觀，微地型的設計與亭子其結合，讓亭子的位置提高，邊上的綠化設計上主要是采取了喬灌木的結合，整個小林區的規劃設計通過路分成了不同的景區，分別有丁香園、柳園等。各個游園有機相融，構成一幅亮麗的風景。
6、圖書館前廣場設計
在圖書館前設計了一個方形的廣場，一座雕塑位于其中，因考慮到此處為圖書館，門前的規劃與綠化設計中，行道樹主要為雪松，園路的設計與廣場的巧妙結合，既方便了學生與其后部的林區的相通。雕塑的設計是一座古代孔子的人物雕塑，讓學生在學習之余多多了解了中華民族的傳統文化。
7、圖書館后的林區設計
在圖書館與運動場之間種植了很多的白楊樹、泡桐，目的為了起到一定的隔音效果，使圖書館這樣的學習區與活動區有一定分隔。林區內主要選用了一些喬木類樹種，種植比較密集，使學生在運動之后不會感到悶熱，還可以在此休息學習。.
8、運動場的設計
運動場選擇了學校最后部的東北部，此地遠離學習區與生活區，對學生們在校內的學習沒有影響。運動場不是標準的運動場，由于學校總面積的限制，使得該運動場比正規運動場要小一些。在這個運動場中共設計了1個橢圓跑道，3個籃球場，2個網球場，還有多個乒乓球臺。
9、學生宿舍樓區的規劃設計
由于學生宿舍1#樓與2#樓樓門對開，為使樓與樓之間相互連接，在兩樓之間做了一座花架可以起到通連兩樓的作用。在園路的設計.上也是主要考慮到兩棟樓之間的走動與學生們的活動。在周圍的綠化植物主要是合歡，丁香和雪松等。空曠草坪上種植了一些喬木。學生宿舍2#樓與3#樓由于樓I門不相對，在兩座樓之間設計了一座花壇，種植了一些時令花卉，給人一種花香四溢的感覺。