校史館是學校的編年史，主要是以陳列學校發展歷史，展示學校辦學過程和不同時代學校面貌的主要場所，其次，它也是學校傳統與校園文化的集中表現的舞臺，它是可以將學校的優良傳統與校園文化精粹充分展示的場所;再次，校史館也被譽為學校的博物館，它能夠把學校的文博全景陳列;*為關鍵的是，校史館是學生德育教育基地，通過校史館的陳列于展示，成為學生德育和人文教育的基地。
校史館設計的“過去”空間，要充分尊重并展現歷史，以生動鮮活的歷史告訴莘莘學子以史為鑒，發揚本校優良傳統，提醒教育工作者，將成功經驗運用于當下學校建設的各方面；“現在”空間，要在過去的基礎上立足當下，展示學校當下各方面建設的真實情況，在此基礎上，提升學校品質，促進學校*積*、*穩健的發展；“未來”空間，為下一代志士仁人勾勒一個不懈發展的方向，并且給予當下的校園建設以啟迪與鼓勵，創建出能為社會輸出更多人才的學校。
校史館設計通常考慮到校史館的整體空間的局限性，內容展示的傳統性和現代科技性。設計團隊不僅僅是通俗的呆板式陳列，而是將學校的發展史通過互動體驗傳播式展現出來，將校史陳列變成一個講故事的敘事，成為有感情的展示。校史館以敘述學校發展歷史為**，主要區域一般劃分為三部分，去、現在、未來，展示學校的物質與精神的總體形象，督促全校師生以史為鑒，立足當下，展望未來。
校史館是學校歷史的承載者，則是直接關系參觀者接收這部分信息程度的重要因素，十分有必要引起重視。在面對各種設計團隊時，如果對相關知識有一定程度的了解，則不僅可以鑒別校史館設計團隊，也可以從中挑選出良好團隊委以重任。