校園文化建設落到到物質文化設計上，校園文化包括物質文化、成果文化、精神文化、規范文化，物質文化包括校園改造、硬件設施等，精神文化包括教育觀念、價值體系、精神氛圍等；規范文化包括學校制度、校風校紀、道德紀律等；成果文化包括學術水平、科研成果、學科設置等。
校園文化設計除教學之外的有關文學、藝術、體育、社會實踐等文化活動還有文化環境設計等，校園文化是學校的靈魂所在，是整個校園對外形象的代表體現，校園文化建設的作用是很重要的，完善健全了校園文化，才能夠讓校園快速的發展，才能確保整個學校的教學體統能夠有條不紊的實施前進。
校園文化設計物質文化是外在的表現，包括校園地理位置、學校地形風貌、學校內的各種建筑、教學設備、生活設施、校園綠地等硬件工程的合理布局，這是校園文化的歷史積淀，是人文景觀，物質文化結晶影響著受教育者，陶冶情操凈化心靈。校園文化是師生思維方式、價值取向、行為規范的體現，彰顯學校發展理念、發展方向。
校園文化建設要把握學校文化特征，加強校園文化建設構建和諧校園的需要，提升教育內涵促進教育發展。校園文化的激勵力量是無窮的，是校園精神的生動體現，是校園文化的形象教材，校園文化建設是推動校園發展的動力能源，對于弘揚正氣、優化校風、培養校園精神、建設校園文化有顯示而深遠的意義。