在校園里，墻面可以說是隨處可見，如何將墻面充分利用呢？文化墻就是一個不錯的選擇，墻面布置相對來說既快速便利又經濟適用,所以往往就成為眾多學校環境建設的主攻方向。正因為如此,就更需要對墻面設計的基本理念進行研究和明確,以保證這些設計的高品質。下面給大家介紹一下校園文化墻發設計應遵循幾個基本設計原則:

(1)組織性。

墻面所展示的是學校文化的有機組成,所以它必須以體現并強化組織特性為使命: 一是體現學校組織文化理念要素,傳達鮮明的辦學主張與文化個性;二是使室內室外的墻面內容形成各有側重的,相互呼應的,以彰顯組織化程度,三是在內容設計時應運用學校視覺識別符號,表明對學校信念的認同和學校管理的規劃性。

(2)教育性。

墻面裝飾文化內容應有教育意義,這是理所應當的要求,校園墻面文化的教育性必須體現于在學校的教育理念和學生的興奮點之間尋找關聯,要展示學生喜聞樂見的內容,避免空洞教化,避免以成人意志取代兒童視野。

(3)審美性。

好的內容需有好的表現形式,而形式的美感是在與內容相匹配，與周邊環境相協調中產生的。墻飾的形式與風格必須具有美感,塑造材質與方法必須精致,必須與學校建筑風格相協調。

(4)參與性。

墻壁文化的接受主體是學生,那么在設計中充分發揮學生的主體作用,就顯得尤為重要。墻飾設計可以學生書畫,作文,照片等為素材對墻面做原生態設計,開辟專門的學生涂鴉區,設置學生宣傳各種社團活動的海報欄,這些設計可能在美觀性,規范性不是那么到位,但卻是校園Z生動, Z有活力的風景。

(5)適度性。

我們提出讓墻壁說話,但不是讓每一面墻壁都說話。 有的學校在墻面布置上有一種急于表達,生怕選漏的心態,以至于過度雜亂造成視覺污染。如何恰如其分的展現與恰到好處的留白拿捏到位,這正是辦學者,策劃者所要做的必修課。