提起校園導視系統，我們常常想到的就是路牌、指示牌、門牌等等，其中指示牌生產的主要核心之一是具有“引導”功能，因此我們在進行實際設計指南標牌時，我們需要考慮四個主要因素。下面就一起看看吧。
首先，當我們制作引導標志時，我們需要考慮標志和速度。到底什么意思？這意味著我們每個人在不同的移動速度下都有不同的視野。速度越快，視野中物體的視野就越減少。因此，標志應出現在我們的人員被認為合格的距離范圍內。
其次，導向標志的形狀也要求很高，并不是說它是任意任意的。因為標志的形狀，特別是交通標志的形狀，必須符合國家或國際標準。在沒有標準規范的情況下，應注意易于識別和相異的原則。同一視線下的標牌越大，人的識別時間越短。相反，識別時間越長，大小設置取決于我們期望完成識別的時間。當然，前提是這個大小是我們正常的人類視覺。也可以從相對較遠的角度看到。例如，在學校道路上，車輛行駛很快，駕駛員必須在很短的時間內完成識別，因此高速公路的標志要比一般城市道路上的標志大得多。
另外，關于在引導標志上寫多少字，符號或圖案的規定。首先，內容必須是人們可識別的，其次，可以在所需的識別時間內讀取內容。
經過比較，更重要的方面之一是指示牌的顏色。標牌是否清晰與使用的顏色有很大關系。在相同的視線下，相同大小的標牌，標牌的背景色和上述文本符號的顏色不同，它們是否可見以及識別需要多長時間。通常，警告級別越高，使用的顏色越亮，并且顏色對比度越大。
滿足指示牌制作公司介紹的以上四個要素。通常，在設計導向標志的制造時，基本上不會有大問題。當然，根據實際生產情況，我們還需要確定實際情況。