校園文化建設和學校的發展是分不開的，特色校園文化建設將精神文化、制度文化以物質文化的形式呈現出來。校園文化是指由學校成員在教育、教學、科研、組織和生活的長期活動與發展演變過程中共同創造的、對外具有個性的特色精神，如教育和管理觀念、歷史傳統、行為規范、人際關系、風俗習慣、教育環境和制度以及由此而體現出來的學校校風和學校精神。
一是教育者根據社會的要求及社會文化的基本特征來設計和安排的文化，為了使學生順利地完成校園與社會的過渡過程，學校和教師必須建立合適的文化環境，這是學校文化的一個重要來源。
二是年輕化的文化，主要是來自學生團體中的各種習慣、風俗、傳統、時尚、規范、語匯、價值觀念等，這種文化是成人文化的一種反映，但其內容與成人文化有別，是區別于社會主流文化的一種校園文化。
學校的發展歷史不同，地域文化不同，學生生源情況不同，辦學方向不同，師資隊伍不同，辦學條件不同，以及綜合實力不同，等多方面因素，這些決定，各學校的校園文化建設存在明顯的差異性。因此，不同學校在建設自己的校園文化時，應當具有明顯的個性化特色。