校史館設計通常考慮到校史館的整體空間的局限性，內容展示的傳統性和現代科技性。設計團隊不僅僅是通俗的呆板式陳列，

　　而是將學校的發展史通過互動體驗傳播式展現出來，將校史陳列變成一個講故事的敘事，成為有感情的展示。校史館以敘述學校發展歷史為重點，

　　主要區域一般劃分為三部分，即過去、現在、未來，全方位展示學校的物質與精神的總體形象，督促全校師生以史為鑒，立足當下，展望未來。

　　校史館設計的“過去”空間，要充分尊重并展現歷史，以生動鮮活的歷史告訴莘莘學子以史為鑒，發揚本校優良傳統，提醒教育工作者，將成功

　　經驗運用于當下學校建設的各方面；“現在”空間，要在過去的基礎上立足當下，展示學校當下各方面建設的真實情況，在此基礎上，提升學校品質，

　　促進學校更積極、更穩健的發展；“未來”空間，為下一代志士仁人勾勒一個不懈發展的方向，并且給予當下的校園建設以啟迪與鼓勵，創建出能為

　　社會輸出更多人才的一流學校。

　　那么對校史館設計的理解首先要凸顯學校精神，一所學校在長期辦學歷史中，勢必形成自己的學校精神，形成一種理想與價值取向，成為學校的靈魂。因此，

　　校史館在布展設計之前，要深挖學校的歷史文化以及辦學特色，通過校風校訓、校園環境、校園文化環境等凸顯學校精神。其次，要注意有特色內容，

　　校史館內除了常規的學校歷史、學校現狀以及未來發展期望外，還要有學校的學科特色，一般建設校史館的學校都具有較悠久的辦學歷史，

　　在長期的辦學中形成了自己鮮明的特色，校史館建設要突出學校的辦學特色、治學理念。最后，還可以展示學校各種豐富的藏品，

　　以實物展示來傳遞展品背后的故事和歷史，展現學校豐富的人文精神內涵。

　　我覺得應該從如下角度來分析——

　　1、宏觀角度，外形設計上，應該是有個象形的，最好有個重要意義；

　　2、內部框架結構上，要考慮最大空間的利用。

　　3、在用料上，是否應該考慮環保，自然的材料

　　4、在內部的設計上，我們可以考慮按歷史的發展、或是其他來設計。

　　參觀的話，可以按以下問題：建設意義，主旨，重要特色，給力的賣點