圖書館，大學的第二課堂

　　圖書館，想象中天堂的摸樣

　　圖書館，不只是借書、看書、上自習的地方

　　……

　　圖書館，到底應該是什么樣的？

　　圖書館是人們尋求知識的渠道，為個人和社會群體的終身教育、自由決策和文化發展提供基本條件；是搜集、整理、保護人類知識與文明的載體，在科學技術和社會發展史上具有重要的地位和作用。

　　在設計中充分考慮圖書館的特點及其服務對象，利用現代科技的材料及設施，使其成為高科技、高效率、高品位、高質量的現代化圖書館。

　　閱讀區空間布局為兩側書架，中間為閱讀區，用淺色木色和白色墻面配合漫反射的燈光氛圍來營造舒適、愜意的閱讀環境。整體以簡潔大氣的設計語言來詮釋現代化圖書館。

　　如何進行學校環境文化的建設，使學校的環境文化在眾多的同類學校中別具一格，樹立自己獨特的品牌形象，也是很多學校在思索和探討的問題。學校環境文化建設不可能一蹴而就，它需要遵循 科學的原則，發掘和利用校園環境的育人功能，經過充分論證、科學規劃、精心設計、分期施工，不斷地增刪、修改，才能使學校的一磚一瓦、一草一木都注入學校優良的校風和全校師生蓬勃向上、大膽創新的精神特質。學校環境文化建設就是要逐步建設一個文化氣息濃厚，個性特點突出，布局更加合理，民族性與世界性完美結合的開放、大氣、優雅、凝重、和諧的校園環境，為師生員工的學習、工作和生活提供一個理想的場所，使環境成為育人的重要資源，成為系列文化的實施載體。