學校文化包括很多的方面，其中就有人文環境，那么學校人文環境該如何建設呢？學校人文環境建設要注意幾點呢？
1）營造人文教育氛圍
注重營造濃郁的人文教育氛圍。環境育人,是通過軟硬件條件對學生形成潛移默化的影響。充分利用好校園的時間和空間,利用好櫥窗、板報、廣播、電視、校報等文化宣傳設施,利用好校園的綠化、美化,使校園環境的主題始終充滿人文教育的文化品味,為人文素質的塑造、培養提供優良的育人環境。使學生從中受到良好的熏陶,從而培養求是奮進、踏實肯干、甘于奉獻、心理健康、具有審美情趣的現代化學子。
2）做好人文宣傳
學校要做好人文宣傳,使學生了解人文知識,感受人文精神,提高對人文科學的愛好和興趣,激發學員學生人文科學的熱情、信心和積極性。學校人文宣傳可從兩個方面入手：
① 在廣播、墻報、海報上定期宣傳人文科學。
② 舉辦系列人文講座。人文講座對于人文科學的宣傳以及人文教育,有著不可替代的作用,它給人以啟迪,引人思考。
③ 提供必讀書目并營造良好的閱讀環境。一定的人文素質,需要相應的文、史、哲、藝等相關知識的依托和支撐。學校為學生提供和引導學員閱讀有益于塑造心靈的名著及相關書籍,并為其提供幽靜高雅的讀書環境。通過讀書,使學生明理、明德、明智,積累人文素質,傳承人文精神。
3）增加社會實踐活動環節
社會實踐活動,是學生人文素質和人格踐行的最佳途徑。學校要建立人文教育基地,創造條件組織學員參加社會實踐活動。如社區服務、市區美化、改革實踐的參觀見習、參觀人文景觀、人文知識競賽、人文系列講座等。這對學生了解社會、奉獻愛心、形成責任意識、完善人格、提升境界等都具有潛移默化的深遠影響。
4）開展校園文化活動
開展多姿多彩的校園文化活動。為學生創辦多種多樣的社團,如,人文、藝術、體育類的社團，組織學生進行應知應會教育和學習。培養學生高雅的文化品味和格調,關心他人、關心社會、具有社會責任感和使命感。
5）探索新型管理機制
從戰略的高度認識調整各種管理機制,調動各種教育手段,力提高學校的人文教育水平。遵循人才成長規律,結合教學改革的新要求,用科學發展觀和新的人才觀來指導管理機制的改革,努力探索寬嚴相濟、統放結合的新型管理機制。