校園景觀建設是將整個校園當成一個整體，所說設計的時候也是劃分區域進行設計的，我們提倡的特色校園建設，并不是每一個區域有自己的風格特色，這樣會顯得整個校園非常亂，沒有主體。我們應該做整個校園為一體的特色，這樣，我們的校園文化更加完整。我們在進行校園景觀建設是應該以點帶面、以面帶塊、區域串聯的方式，分主題、分功能、分區域、分階段完成有山水、有綠化、有雕塑、有情景的校園景觀文化建設。
校園環境景觀的設計與建設應當遵從本體文化的深層驅動，以文化內涵指導環境建設。通過學校的功能分區，我們將分為道路、源泉、修養，體魄四個分區去展示學校景觀文化。
01道路
教育教學區以“道路”為主題，包含了學院大門、入門主道、教學區、辦公區等，主要展示學校理念、文化內涵、學院公路特色文化底蘊的內容。
02源泉
文化認知區以“源泉”為主題，包含人工湖、龍泉井和交通模型展示區，打造集中體現學院特色、可學習、可交流、可休閑的文化認知內容。
03修養
生活服務區以“修養”為主題，主要包含學生宿舍、餐廳等，建設以體現孔孟文化為主，工匠精神和交通特色為輔的全面育人環境。
04體魄
休閑運動區以“體魄”為主題，主要包含操場等運動場所，體現了我校學子擁有強健的體魄，追求卓越的運動精神。