校園文化有著非常重要的意義，好的校園文化可以幫助我們營造出更加濃厚的學習生活氛圍。好的校園文化建設可以幫助學生更加自覺的投入到學習生活中，可以增強老師對學校的認同感。但是很多學校進行校園文化建設會存在一些誤區，下面就一起來看看吧。
一、只注重物質
只注重校園文化的外在形式忽視校園文化的精神內涵;只重視物質文化建設忽視精神文化和制度文化建設。在物質文化建設過程中不顧學校實際情況盲目追求高檔過分講究形式;在精神文化和制度文化建設過程中不能正確處理好傳承與創新執行規范與張揚個性剛性管理與人文關懷之間的辯證關系。
二、忽視普通師生員工在校園文化建設過程中的主體作用
校長和骨干老師無疑要在校園文化建設中起到引導作用除此之外還要充分調動廣大師生的積極性主動性創造性;老師們要發揮示范和表率作用采取措施動員學生全員全方位自主參加校園文化建設,讓廣大師生在主動參與中得到鍛煉實現師生和學校共同發展共同提高。
三、盲目模仿,校園文化特色不鮮明
校園文化既要有共性的一面也要有鮮明的個性特征這正是其具有無限生命力對學校成員具有巨大影響力感召力的根源所在。因此,在推進校園文化建設過程中各校一定要根據學校實際，結合自身特點歷史淵源和發展趨勢,形成具有鮮明個性特征的校園文化。
另外新時代給校園文化建設提出了新的要求，,在當今這個互聯網時代網絡文化無疑是十分強勢十分具有影響力的存在,它對中小學校園的影響是十分巨大的,不良的網絡內容對于孩子們有十分不好的影響,我們必須在努力營造有利于學生健康成長的網絡加強校園網絡的領導建設和管理。