進行校園景觀建設必須要做的最基礎的工作，就是進行景觀規劃，也就是校園景觀設計，無論多大范圍的校園景觀都需要先進行一個規劃。規劃的整體目的是使校園環境充分傳達出這樣的一些理念。下面就介紹一下這些理念。
(1)人性本位。校園環境不同于其他組織的環境,它既是傳授知識的場所,也是師生陶冶性情，健康發展的生活空間。現代教育理念提倡以人為本,注重環境的功能,技術和使用特點。要求消除對人發展的禁錮,解放人的個性,由重教轉向重學。應通過泉觀設計為學生創造適宜戶外學習,休息,思考,交流和集會的氛圍,為學生提供啟發智力,培養興趣,頤養性情,提高素質的環境條件。
(2)功能分區。校園有不同性質的空間區域如教學樓,辦公區,運動區,生活區,停車區等,不同功能區域的景觀理應通過不同的設計手法來處理,從而反應校園的多元性和協調性。比如,教學樓中心區景觀形式和特征要求持久耐用具有紀念意義,學生宿舍區以寧靜安全為特征,運動場按競賽規則設定其大小布局,停車場可以按規定標出管理區和便利區等等。
(3)生態多余。在自然生態上,校園規劃設計應充分利用自然條件保護和構建校園的生態系統。設計樹木和草坪都要考慮生態問題,避免使用單-物種,苗圃盡量多樣化,在生態上無論是整體景觀還是局部景觀,風格選擇是設計的決定因素。
(4)特色彰顯。每所學校都有自己獨特的地域環境,辦學歷史,師生實態和價值追求,他們是學校的文化基因和發展依據,那么在規劃中就應有意識的表現辦學理念,傳承學校歷史,契合地域風采,使學校個性化的人文精神能在環境中充分體現。