校園景觀設計是校園文化建設中非常關鍵的步驟，景觀設計以人為本，給學生創造促進身心健康發展的學習環境。在做全面的校園景觀設計時，我們要尊重校園環境和文脈，那么優美校園環境和優質校園文化，應避免哪些情況。

一、避免布局沒有整體的規劃

在做校園景觀規劃設計時，注重整體的規劃，才能夠對學校建設多幾處風景，既保證了景觀之間的相對獨立，又要保證學生有參與活動的空間，為學生的安全提供了必要保障。

二、避免作品沒有標題

精心挑選的師生作品在整體校園觀景布局后制作，設計師的個人資料寫在風景旁邊，體現了對知識的尊重和對人的尊重。更能體現一所學校追求知識的嚴謹性和開放性。

三、避免顏色沒有美感

校園觀景顏色要根據學校的整體顏色進行對比分析。如果校園內冷色較多，地面景觀的顏色要適宜活潑；如果校園本身色彩豐富，地面景觀的顏色應該與校園整體風格相協調，同時，注意不要使用過多的原色。因為是放在地上，在塵土的掩護下，很難呈現出三基色的本色；另一個是三基色在灰色的水泥地板上會特別突出。應根據學生的視覺喜好，以鮮艷的色彩和粉紅色為主色調進行設計和表達。同時也要注意細節：以線條為主色的景觀圖案應以單色為主色調，以塊為主題的圖案景觀應以多色塊區分，從而給學生更直觀的視覺體驗。
在校園觀景圖案設計中，應充分考慮學生的喜好和年齡階段。如果過于成熟的圖案，小學生沒有辦法去理解，也不適用于小學生，對于中學生而言，設置卡通形象有點過于幼稚，根據學生的年齡階段和校園性質來決定什么樣的風格，既能達到讓學生積極參與的目的，也能有效地發揮其教育性質。